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讲座现场图片
4月13日，我校邀请河南省教育厅学术技术带头人，河南省名师，郑州市第十三届专业技术拔尖人才，河南省郑州经开区教科室副主任、小学数学教研员常立钢老师莅临我校开展“小学数学课堂教学常见问题分析与改进”的学术讲座。教育学院小学教育专业全体学生和教师到场学习。
常老师以教研过程中小学课堂常见问题为例深入浅出的为同学们分析讲解。他强调语言是思维的外壳，教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程；课堂是动态的学习，如果教师只与优等生互动，中等生和后进生则会成为课堂的观众，没有参与到教学中。常老师据此提出具体的教学方法：引起冲突；恰当评价，目标清晰；学会“传球”，各有发展；学会调“温”，拉进距离。最后，常老师以《0的认识》为例，说到：“这个看起来简单的课题，想要让学生真正的学会‘零’，仍然需要精心的教学设计。不能将教材简单化，照本宣科。教学与生活相联系，用学生已有知识经验，唤起对新概念的理解”。对此，我院师生感触颇深，收益良多。
“以学生中心”是教育学院的办学宗旨，也是作为一名教师最基本的教学理念。常老师谈到——“知行合一”，理论与实践相联系，教学不是华而不实，而是脚踏实地的观点，与教育学院“校企合作，双师共育，知行合一，无缝对接”的育人理念相吻合，同学们从中获益匪浅，为今后学习和教学实践提供很大帮助。
（作者/孙锐丽 李云嵋）
（编辑/余晨洁）
