12
学前教研室期末教学质量分析活动现场
小教教研室期末教学质量分析活动现场
心理教研室期末教学质量分析活动现场
美术教研室期末教学质量分析活动现场
音乐教研室期末教学质量分析活动现场
为进一步培养教师系统思维能力、课程设计能力、课程开发能力与教学实践能力，强化教师专业技能和教研水平，加强课程建设与改革，提高教育教学质量，教育与艺术学部教育学院于2024年1月8日—1月11日，以教研室为单位在许昌校区原道楼举行2023-2024学年第一学期期末教学质量分析活动，中原科技学院校长助理兼教育与艺术学部副部长、教育学院院长冯蔚，教育学院副院长李向玲，教育学院院长助理张建锋出席活动，教育学院各专业带头人及全体教师按照教研室和课程团队分为9个小组，分别参加了各自小组的教学质量分析活动。
在活动中，各位教师根据《教育学院“期末教学质量分析”活动实施方案》，对学生学习情况进行了统计分析，并对影响教学质量的原因进行了分析。在分析环节，教师们积极参与，运用层次分析法、对比分析法、特征分析法和原因分析法，围绕课程教学目标达成度，课程教学计划实施完成度，课程教学内容重难点把握的准确度，课堂教学组织、教学方法与手段选择的适宜度，课程考核评价的清晰度以及教学实施过程中存在的主要问题、困惑及改进措施进行了详细阐述。最后，各专业带头人进行了全面的点评，指出了存在的问题和改进的方向。
教育学院通过“期末教学质量分析”，加强教学的过程监管，促进教师深入研究课程教学，强化教学设计和教学反思能力，共享优秀教学经验，促进课程改革与教学方法、手段的改进，达到提高教学质量的目的，为教师同行之间搭建一个探讨和实践的平台。我们相信，在全体教师的努力下，教育学院的教学质量将会得到更大地提升。
