教育学院举行教育科研能力提升系列专题讲座

杜静教授《高校教师如何开展课题研究》主题讲座现场

申家龙教授《论文的来源于构建》主题讲座现场

李晓慧教授《高校教学质量工程项目的申报—以课程建设为例》主题讲座现场

7月11日至12日，教育学院举行了为期一天半的教育科研能力提升系列专题讲座，主题包括《高校教师如何开展课题研究》《论文的来源于构建》《高校教学质量工程项目的申报—以课程建设为例》。本次讲座主讲嘉宾有杜静教授、申家龙教授和李晓慧教授，教育学院副院长李向玲、教育学院院长助理张建锋出席，教育学院全体教师参会。会议由张建锋主持。

杜教授从从课题研究的定义、不同类别课题的特征、课题的种类、课题的级别以及如何选题等方面，详细探讨教师如何开展课题研究，为广大教师提供了非常实用的指导。申教授从论文的来源、论文的基本构造、论文的撰写技巧等方面为我院师生做了详细的讲解，申教授总结出撰写论文是一个不断修改和完善的过程，在完成初稿后，要反复进行修改和润色工作。要检查论文的语法、拼写和标点等细节问题；要调整论文的结构和顺序使其更加合理和紧凑；要优化论文的表达方式和语言风格使其更加清晰和流畅。通过反复修改和润色工作可以使论文更加完美和出色。李教授从教学质量工程项目的背景与意义讲起，又逐一为大家讲授了一流课程的评价标准，申报书的填写课程建设发展趋势，具体实施步骤与策略，课程思政的融入策略等方面的注意事项和撰写策略。

在教育领域，科学研究是教师专业成长的重要途径之一，它不仅有助于提升教师的教育科研能力，还能促进教育教学实践的优化与创新，然而，对于许多教师而言，如何有效地开展课题研究仍是一个挑战，此次教育科研能力提升系列讲座使老师们受益匪浅，为我院教师的教学与科研水平提升增添助力。