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随着初冬季节的到来，清晨的风愈发凛冽。然而，教室之内却洋溢着活力与秩序井然的早读氛围。特色的早读活动为每位学子提供了展现自我的平台，通过持续的展示与分享，学生们得以在其中锻炼自我，连窗外的寒意似乎也为这份热情所吸引。现在，让我们一同走进教室，了解教育学院的学生们如何使早读活动变得生机勃勃且充满趣味。
一、2022级小学教育2班“身临其境、模拟课堂”
临近教师资格证面试考试，为增强学生的教学实践经验和自信心，11月20日上午7:30，小学教育专业2班于行远楼N102教室举办了模拟教资试讲活动，为即将到来的教资面试做好充分准备。试讲伊始，刘阅文同学以清晰的教学思路和生动的教学方式，为大家展示了一堂小学数学课《长方形周长》。紧接着，曹婉晴同学带来了高中语文《行路难》的精彩讲授。此次教资试讲活动的成功举办，为同学们提供了一个相互学习、共同进步的平台。相信他们将以更加饱满的热情和更加扎实的功底，取得教资面试的优异成绩。
2022级小学教育2班“刘阅文试讲小学数学《长方形周长》”
2022级小学教育2班“曹婉晴试讲高中语文《行路难》”
二、2024级学前教育（专升本）7班“书汉字之韵、写经典之美”
挥毫泼墨不落，行云流水尽神韵。为弘扬中华民族传统美德，24级学前教育（专升本）7班在知是楼举办特色书法早读活动。本次活动由班长申艺涵主持开展。一笔一画皆是情，一字一词都有意。同学们辛勤的付出换来喜悦的收获，每一笔，每一画，都有独特的肌理与线条；每一字，每一词，都有标致的结构与映衬。一幅幅作品美观大方，彰显了学生们良好的书写习惯和深厚的书法功底。今后，7班将持续重视规范汉字书写，让学生养成良好的书写习惯，让汉字之韵常新永存，经典文化源远流长！
2024级学前教育（专升本）7班“书汉字之韵、写经典之美”
三、2024级小学教育（专升本）9班“口齿传情、语韵翩翩”
近日，2024级小学教育（专升本）九班开展了一场别开生面的特色早读活动，主题为“口齿传情，语韵翩翩”。活动开始即充满紧张气氛。在“逢七过”游戏中，同学们轮流数数，7的倍数和含7的数字用敲桌子代替。数错或提前敲桌者输，需读绕口令。随后，“柳树扭一扭”游戏将活动推向高潮，要求参与者依次说出比前一个更大的数字，说错即输。游戏不仅锻炼记忆力和表达能力，还强调了团队合作的重要性。此次特色早读让大家对绕口令有了更深入的了解和认识。绕口令以及幽默诙谐的趣味，深深吸引着每一位同学。
2024级小学教育（专升本）9班“口齿传情、语韵翩翩”
四、2022级学前教育2班“大脚丫跳芭蕾：舞动早读新篇章”
为了丰富早读内容，激发同学们的学习热情，2022级学前教育2班在原道楼M224教室举办了一场“大脚丫跳芭蕾”绘本剧分享早读活动。此次活动由班长杨范主持，全班同学积极参与。活动伊始，121宿舍的同学们首先介绍了《大脚丫跳芭蕾》这本绘本的作者埃米·扬及其创作背景。随后，她们借助戏剧和音乐等元素，以生动的表演将主人公贝琳达热爱芭蕾舞的故事讲述得引人入胜。表演后，同学们热烈讨论绘本内容，并深入探讨如何将其融入学前教育，提出创意教学方案。此次特色早读活动的开展，丰富了同学们的早读生活，为今后的学习生活注入了新的动力。
2022级学前教育2班“大脚丫跳芭蕾：舞动早读新篇章”
五、2024级学前教育（专升本）行政2班“书香漫步，岁月静好”
为了激发自主学习的潜能，为他们未来漫长的学习旅程奠定坚实而宽广的基础，2024年11月21日上午，在原道楼M120教室举办了一场以读物分享会为主题的特色早读活动。活动开始前，同学们有序签到。随后，任梦梦同学结合本小组全体同学的阅读实践，分享了她的品读感悟，并从四个方面介绍了《百年孤独》的大致内容和主要人物。她讲述了马孔多小镇和布恩地亚家族的兴衰变化与传奇故事，记录了家族命运与百年历史的交织。通过讲述了布恩地亚家族的命运与历史，促使同学们重新思考时代发展与人性变化。本次活动充分利用了早晨的宝贵时间，帮助学生们锻炼了未来作为教师的自信和口才能力，为校园营造了积极向上的文化氛围。
2024级学前教育（专升本）行政2班“书香漫步，岁月静好”
六、2024级心理学1班“心理学：心灵的显微镜与望远镜”
11月19日上午7:30,2024级本科心理学特色早读活动在行远楼W302教室成功开展。本次活动由班长张阳和学习委员李晓展共同主持。活动伊始，张阳同学介绍了活动的背景和目的，强调了心理学在日常生活中的重要性。随后，同学们围绕多个心理学效应进行了深入探讨。魏瀚绎同学引入了“刺猬效应”，吴怡涵同学讲解了“破窗效应”，李晓东同学探讨了“认知偏差”，张敬涵同学分析了“沉默效应”。每个同学都通过生动的例子和丰富的案例，展示了这些心理学现象在日常生活中的普遍性和影响。整个活动气氛热烈，同学们积极参与讨论，分享自己的见解和经验。此次特色早读活动将助力学生们在未来的学习与生活中更有效地运用心理学知识，迎接更加精彩的大学生涯。
2024级心理学1班“魏瀚绎讲述‘刺猬效应’”
2024级心理学1班“吴怡涵讲述‘破窗效应’”
2024级心理学1班“李晓东讲述‘认知偏差’”
2024级心理学1班“张敬涵讲述‘沉默效应’”
七、2024级小学教育（专升本）5班“诵读国学经典，传承优秀文化”
为弘扬优秀传统文化，提升学生的人文素养，2024级小学教育（专升本）5班在行远楼S105进行了“诵读国学经典”特色早读活动。此次活动得到了同学们的积极响应。清晨，教室里回荡着同学们朗读经典的声音。他们诵读着《论语》和《诗经》等国学经典，感受着传统文化的魅力。本次特色早读活动提升了学生的语言和文学素养，同时让他们在不知不觉中受到传统文化的熏陶，心灵得到净化和提升。学生们通过诵读国学经典，深刻理解了中华文化的精髓，增强了文化自信。未来，小教5班将创新活动形式，丰富内容，让更多学生参与传统文化传承。
2024级小学教育（专升本）5班“诵读国学经典，传承优秀文化”
尽管外界寒风依旧刺骨，太阳却已升起。不知不觉间，特色早读活动即将结束，新的一天的美好即将展开。校园里的花草树木，见证着学子们在这个冬日里的勤奋与成长。那些看似平凡的日常，终将在未来的某个时刻，让学生领悟到坚持的价值。教育学院将持续探索更多元化、更富趣味的特色早读，为学子们提供更宽广的舞台，同时也期望每位学子能持续致力于早读活动，不懈追求进步。
