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四月，校园里弥漫着别样的热情与活力，学校运动会如火如荼地举行着。赛场上，健儿们挥洒汗水，奋力拼搏，用速度与激情诠释着青春的无限可能；而另一边，教育学院的特色早读活动也在独特的氛围中火热开展，知识与运动在此刻奏响了一曲和谐的交响。教育学院的特色早读活动，恰似一场活力四射、满载希望的晨间序曲，在这宁静而美好的氛围里，悄然奏响。学子们怀揣着对知识的炽热渴望，从四面八方齐聚校园，以丰富多彩的早读形式，为崭新的一天拉开精彩帷幕。此刻，让我们一同走进本学期第九周和第十周的特色早读，见证他们在知识海洋中的奋进与成长。
一、2024级心理学一班“以心为舵，扬帆学海”
4月22日，24级心理学1班在E204举办“分享大学四年规划”早读活动。四位同学分别以不同的心理学视角解构大学生涯，为在场同学呈现了一场兼具启发性与实操性的成长对话。张馨怡以“周哈里窗”展开自我觉察分享，建议建立“觉察手账”；吕程围绕“知识金字塔”讲述学术深耕，分享“问题驱动学习法”；宋欣怡分享“三圈渗透计划”，强调实践赋能；孙怡臻提出“压力驯化四部曲”，助力心灵成长。活动以心理学为底色，串联成长象限，鼓励新生试错与自我迭代，以实践检验真知，将“大学规划”升华为一场认识自我、拥抱世界的生命实验。
吕程：学术深耕——在“知识金字塔”中寻找坐标
宋欣怡：实践赋能——从“实验室”走向“生活田野”
孙怡臻：心灵成长——与焦虑共舞的“压力驯化术”
总结：规划是动态的罗盘，成长是终身的课题
二、2024级学前教育（专升本）行政五班“童梦启晨”
在晨曦初照的校园，一场别开生面的早读活动打破了常规的宁静。24级学前教育行政5班举办“经典儿童故事分享交流会”，打破传统早读模式。同学们分享《小红帽》《爱丽丝梦游仙境》等经典故事，通过模仿、表演让故事生动呈现。交流环节，大家积极探讨故事中的哲理，活动不仅锻炼了同学们的语言表达和思维能力，还在他们心中播下真善美的种子。随着上课铃声响起，这场精彩的经典儿童故事分享交流会落下帷幕，但故事中的美好与智慧已深深扎根在同学们心中。相信在未来的日子里，这些经典故事在他们心中绽放出绚丽的花朵，让书香弥漫整个校园。
2024级学前教育（专升本）行政五班“童梦启晨”
三、2024级小学教育（专升本）一班“心阅宁静，书香致远”
为营造良好的阅读氛围，培养同学们早读习惯，24级小学教育（专升本）1班特举办此次特色早读班会，希望同学们在阅读中收获知识与宁静。活动中，同学们分组交流近期阅读书籍，分享《百年孤独》《平凡的世界》等感悟，讨论高效阅读方法，如做笔记、制定计划、结合线上资源等。随后安静阅读，沉浸书中。此次活动让同学们收获颇丰，表示会积极参与后续活动。未来，班级将定期举办读书月、主题分享会等活动，持续推动阅读文化建设。
2024级小学教育（专升本）一班“心阅宁静，书香致远”
四、2024级小学教育（专升本）十班“书香满晨，逐梦前行”
4月21日，24级小学教育（专升本）10班在原道楼M123教室开展“书香满晨，逐梦前行”早读活动。语文张老师领读《论语》，文学社成员李同学领读《诗经·蒹葭》，同学们沉浸经典。随后的“主题朗诵对抗赛”中，各小组围绕“青春梦想”“家国情怀”等主题展开激烈比拼。本次特色早读通过多元互动形式，成功打破传统早读的单调性，既提升了同学们的文学素养与表达能力，也进一步增强了班级向心力，为营造乐学、善思、协作的班风注入新活力。
2024级小学教育（专升本）十班“书香满晨，逐梦前行”
五、2023级学前教育（专）一班“探寻清明之源，共享节日乐趣”
4月22日，23级学前教育（专）1班在原道楼M123教室举办“探寻清明之源，共享节日乐趣”特色早读活动。此次特色早读活动旨在引领同学们深入探寻清明节来历，传承民族文化之精髓，弘扬民族精神之光辉。活动中，刘懿瑶同学向大家介绍清明节的来历与意义，强调其祭祖缅怀与踏青游玩的双重内涵。张艺文分享了清明节游玩经历，让同学们感受节日的文化魅力。此次活动增强了同学们的文化自信，帮助他们领悟传统节日的真谛。
2023级学前教育（专）一班“刘懿瑶向同学们讲述清明节的来历”
2023级学前教育（专）一班“张艺文分享清明节游玩经历”
六、2023级学前教育三班“童趣无限，晨光启航”
为深化学前教育专业学生对表演游戏核心理论的理解，强化实践操作与课程知识的有机联结，4月21日清晨，23级学前教育3班创新开展"沉浸式戏剧早课"主题活动，将经典儿童故事转化为立体化教学场景，构建起"理论—创作—演绎"三位一体的实践学习模式。同学们将儿童故事搬上舞台，通过生动表演展现角色。《司马光砸缸》中，同学们以唱跳结合的方式诠释角色，逗得大家捧腹大笑；《白雪公主》则带来了一场精彩的童话表演，现场气氛热烈。本次特色早读不仅是教学形式的革新，更构建起"做中学、演中悟"的专业成长路径。
2023级学前教育三班“司马光砸缸表演小组”
2023级学前教育三班“白雪公主表演小组”
七、2024级学前教育（专升本）十七班“活力早读 舞动青春”
为进一步充实学生校园生活，构建朝气蓬勃、积极奋进的校园文化生态，近日，2024级学前教育专业17班创新推出"体操舞蹈+晨读"融合型特色早课活动，以青春律动唤醒校园清晨，为传统早读注入鲜活生命力。该活动突破常规晨读模式，创新性地将体能训练、艺术感知与知识浸润有机结合。清晨，同学们通过编排科学的体操舞蹈组合，在韵律节奏中舒展筋骨、提升体能，实现身心协调发展。此次特色早课实践不仅展现了学前教育专业"体艺融合"的教学特色，更为校园文化建设提供了可复制的创新样本。
2024级学前教育（专升本）十七班“活力早读 舞动青春”
八、2024级小学教育一班“晨启新章 暮结硕果”
2025年4月29日早7:30，2024级小学教育一班在立业楼N206开展特色早读活动，由班长满珊珊和学习委员李如欣主持。活动中，翁欣然分享大学四年规划，强调规划如同导航图，能助学生了解自身兴趣、优势，将长远目标拆解为可衡量的短期目标，为职业发展筑牢根基，让更多同学认识到规划的重要性。安梦姣讲述陶行知“四颗糖”的故事，展现其以爱与尊重唤醒学生良知的教育智慧，还介绍了“小先生制”打破传统教学单一模式、实现教学相长的优势。本次早读顺利完成，同学们不应止步于聆听，更需将故事精神转化为行动，以陶行知为楷模，以爱与责任投身教育。
2024级小学教育一班“翁欣然分享大学四年规划”
2024级小学教育一班“安梦姣分享教育小故事”
当清晨的阳光洒满校园，教育学院的特色早读活动在第九周和第十周留下了浓墨重彩的一笔。在第九周，运动会的激情与早读的书香相互交融，让同学们在运动中感受拼搏的力量，在知识中汲取成长的养分；在第十周，同学们回归知识的本真，在经典诵读中传承文化，在小组研讨中碰撞思维，在成果展示中见证成长。这一场场特色早读活动，不仅是知识的盛宴，更是同学们青春奋斗的见证。相信在未来的日子里，教育学院的学子们将继续怀揣梦想，在知识的海洋中乘风破浪，书写属于自己的精彩篇章。
