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分享会现场
2025年11月6日，一场以“数学教师成长三境界”为主题的教学分享会在教育学院成功举行。拥有31年一线教学经验的殷玉丽老师，以其深厚的教学积淀与独到见解，为与会者勾勒出一条清晰而充满智慧的教师专业发展路径。
殷老师将教师的成长精辟地概括为“守、破、离”三重境界。“守”是根基，要求教师扎实掌握课堂管理、教学组织、教材深读等基本功；“破”是突破，鼓励教师在遵循规范的基础上，大胆融入个人风格与创新方法；“离”是升华，代表教师形成独特的教学体系，进入挥洒自如的教育境界。她强调，这三个阶段并非线性，而是螺旋上升的过程，指引教师实现自我定位与持续成长。
围绕“理想课堂”，殷老师进一步提出了“五维画像”，描绘了集洒脱气质、营养语言、探索思维、再创造过程与核心素养落地于一体的高效课堂模样。她指出，理想的数学课应让学生像数学家一样思考，在“情境+问题串”中自然走进数学世界。
此外，分享会还深度剖析了“课件设计三观”与“四课型实战图谱”，针对新授课、练习课、复习课和综合实践课，提供了如“四步闭环模型”、“分层闯关模板”等极具操作性的教学范式，让在场教师深感获益匪浅。
整场分享理论与实践深度融合，殷玉丽老师用她三十余年的教育坚守与创新实践生动表明：一节好课的背后，是对儿童立场的深刻洞察与对教学艺术永不停歇的探索。本次分享为广大数学教师的专业成长提供了宝贵的理论框架与实践指南，激励众人共同迈向更有质感、充满创造的教育人生。
